یادگیری برای هزاره نوین – کارلوس هرناندز pdf

یادگیری برای هزاره نوین – کارلوس هرناندز

چالش اساسی که برنامه ریزی آموزشی و درسی با آن مواجه است، بحث نیازهای پیچیده و به سرعت تغییر یابنده ای است که افراد در دنیای اکنون با آن مواجه هستند. در این رابطه از راهبردهایی همچون یادگیری مادام العمر، یادگیری هر زمانی و هر مکانی مطرح می شود. از سوی دیگر بحث پیشرفت های حیرت آور در عرصه فناوری اطلاعات و ارتباطات هم نوع نگاه سنتی به آموزش و یادگیری، محتوا و به ویژه منابع یادگیری را با چالشی اساسی روبرو ساخته است. معلمان و اساتید عصر کنونی با نسلی مواجه هستند که از نیازهای متفاوتی برخوردار بوده و هدف هایی که برای این نسل جهت برنامه ریزی باید تدوین شود بیش از آن که باید مبهم می نماید. کارلوس هرناندز و راشمی مایر در کتاب آموزش و یادگیری در هزاره نوین نکات ارزشمندی در رابطه با به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات و پدیده آموزش و یادگیری در عصر کنونی مطرح نموده اند.

قسمتی از مقدمه این کتاب به این شرح می باشد:

شنیده ایم در مدارس آمریکا جنایت به حدی رسیده که در بسیاری از مدارس شهری، پلیس مسلح به منظور کنتر ل وارد عمل شده است! بیشتر دانش آموزان مدارس و دانشجویان دانشکده ها در اغلب کشورها بی سوادند. در ژاپن هم مثل هند، نیجریه و پاکستان بیشتر وقت دانش آموزان فقط به حفظ مطالب تکراری می گذرد و میزا ن موفقیت آنها فقط از طریق سنجش توانایی آنان در بازگویی کورکورانه مطالب نظری ارزیابی می شود. استادان و دانشجویان به کارگران کارخانه ای می مانند که کالاهای بی مصرف تولید می کند. هر دوی آنها هد ف را گم کرده و نمی دانند که این ماشین مرموز آموزش اصلاً چرا به وجود آمده است. درحالی که دیوانسالاری آموزش سر به افلاک می ساید، آموز ش برای گردانندگان آن به یک کسب و کار تبدیل شده و به نظر میرسد که مسئولیت آنان فقط اداره موفقیت آمیز این کسب و کار است. ظاهراً به تنها چیز ی که توجه نمی شود، یادگیر ی و بنای یک جامعه آموزشی است .